Nama Sekolah : SD
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahua n Alam
Kelas / Semester : IV / I
Standar Kompetensi : I. Memahami hubungan antara struktur organ tubuh manusia dengan fungsi serta pemeliharaannya.
| Kompotensi dasar | Materi pokok pembelajaran | Kengiatan pembelajaran | Indikator | Penilaian | Alokasi waktu | Sumbesr belajar |
| 1.1Mendeskripsikan hubungan rangka tubuh manusia dengan fungsinya | Rangka manusia dan fungsinya | - mengamati dan mendiskusikan model/gambar rangka tubuh manusia - demontrsi model fungsi rangka - Diskusi tentang hubungan stuktur rangka dengan fungsinya | - menyebutkan 3 bagian utama rangka tubuh manusia - menjelaskan fungsi rangka - menjelaskan hubungan antara rangka dengan fungsinya | Tertulis Lisan projek | 2 x 35 menit | Buku paket model rangka Tubuh Sendiri |
| 1.2 Menerapkan cara memelihara kesehatan rangka tubuh | Penyakit rangka cara penanggulanganya | - Tanya jawab dan diskusi tentang penyakit pada rangka - Mencari informasi pada nara sumber dan mendiskusokannya - Praktek simulasi cara merawat rangka | - Menyebutkan beberapa penyakit pada rangaka - Menjelaskan cara penanggulangan penyakit yang berkaitan dengan rangka - Mempraktekkan cara merawat rangka | | | |
| 1.3 mendeskribsikan hubungan antara struktur panca indra dan fungsinya | Alat indra | - Mengamati model/gambar alat indra - Mendiskusikan kegunaan alat indra - Mencari informasi dan mendiskusikan struktur panca indra dengan fungsinya | - Menyebutkan alat indra manusia - Menjelaskan kegunaan alat indra - Menjalaskan hubungan antara struktur panca indra dengan fungsinya | | | |
| 1.4 menerapkan cara memelihara kesehataan panca indra | Penyakit alat indra dan cara penanggulangannya | - Diskusi tentang penyakit pada panca indra dan cara menanggulanginya - Simulasi cara merawat panca indra | - Menyebutkan beberapa penyakit pada pancaindra - Menjelaskan cara penaggulangan penyakit yang berkaitan dengan pancaindra - Mempraktekkan caramerawat panca indra | | | |
Standar Kompetensi : 2. Mehami hubungan antara struktur bagian tumbuhan dengan fungsinya
| Kompotensi dasar | Materi Pokok Pembelajaran | Kengiatan Pembelajaran | Indikator | Penilaian | Alokasi Waktu | Sumber Belajar |
| 2.1 Menjelaskan hubungan antara stuktur akar tumbuhan dengan fungsinya | Bangian – bangian akar dan fungsinya | - Mengamati akar tumbuhan yang ada disekitarnya - Diskusi tentang fungsinya | - Mebedakan jenis akar - Menyebutkan struktur bangian – bangian akar - Menjelaskan fungsi akar | | 2 x 35 menit | Buku paket Model rangka Tubuh Sendiri |
| 2.2 Menjelaskan hunbungan antara struktur batang tumbuhan dengan fungsinya | Bangian – bangian batang dan fungsinya | - Mengamati batang tumbuhan yang ada disekitar - Diskusi tentang fungsi batang | - Membedakan struktur batang - Menyebutkan bangian –bangian batang pada tumbuhan - Menjelaskan fungsibatang pada tumbuhan | | | |
| 2.3 Menjelaskan hubungan antara struktur daun tumbuhan dengan fungsinya | Bangian – bangian daun dan fungsinya | - Mengamati daun tumbuhan yang adadisekitar - Diskusi tentang bangian – bangian daun dan fungsinya | - Membedakan struktur daun - Menyebukan bangian – bangian daun - Menjelaskan fungsi daun bagi tumbuhan (fotosintesis) | | | |
| 2.4 Menjelaskan hubungan antara bunga dengan fungsinya | Bangian – bangian bunga dan fungsinya | - Mengamati bunga yang ada disekitar - Diskusi tentang bangian – bangian bunga dan fungsinya | - Membedakan struktur bunga - Menyebutkan bangian – bangian bunga - Menyebutkan fungsi bangian – bangian | | | |
Standar Kompetensi : 3. Mengolongkan hewan, berdasarkan jenis makanannya.
| Kompotensi dasar | Materi Pokok Pembelajaran | Kengiatan Pembelajran | Indikator | Penilaian | Alokasi Waktu | Sumber belajar |
| 3.1Mengidentifikasi jenis makanan hewan | Makanan hewan | - Tanya jawab tentang jenis makanan hewan - Diskusi tentang pengelompokan jenis makanan hewan | - Menyebutkan jenis – jenis makanan hewan - Mengelompokan jenis makanan hewan (jenis, bentuk) | | | Buku paket Model rangka Tubuh sendiri |
| 3.2 Menggolongkan hewan berdasarkan jenis makanannya | Penggolongan heawan berdasarkan jenis makanannya | - Tanya jawab dan diskusi tentang jenis hewan dan makanannya | - Menyebutkan jenis hewan yanh makanan rumput , daging , dan pemakan semua - Mengelompokan jenis hewan berdasarkan jenis makannya (herbivore , karnivora , omnivore ). | | | |
Standar Kompetensi : 4. Mehamami daur hidup beragam jenis makhluk hidup.
| Kompotensi dasar | Materi pokok Pembelajaran | Kengiatan Pembelajaran | Indikator | Penilaian | Alokasi Waktu | Sumber Belajar |
| 4.1 mendeskribsika daur hidup beberapa hewan di linhkungan sekitar | Daur hidup | - Tanya jawab dengan menggunakan gambar daur hidup hewan - Diskusikan daur hidup sempurna dan tidak sempurna | - Menjelaskan daur hidup dari beberapa jenis hewan - Membedakan daun hidup sempurna dan tidak sempurna | | | |
| 4.2 menunjukkan kepedulian terhadap hewan peliharaan, misalnya kucing,ayam,ikan. | Hubungan makhluk hidup dengan linhkungannya | - Tanya jawab tentang makanan hewan - Mendemontrasikan cara merawat dan membersihkan kandang - Diskusi tentang kegunaan kotoran hewan | - Menjelaskan cara yang tepat memberi makan hewan peliharaan - Menjelaskan cara merawat membersihkan kandang - Menyebutkan kegunaan kotoran hewan peliharaan | | | |
Standar Kompetensi : 5. Mehamami sesame makhluk hidup dan antara makhluk hidup dengan lingkungannya.
| Kompetensi dasar | Materi pokok pembelajaran | Kegiatan pembelajaran | Indicator | penilaian | Alokasi waktu | Sumber belajar |
| 5.1 mengidentifikasi beberapa jenis hubungan khas (simbiosis)dan hubungan makanan dan dimakan antar makhluk hidup (rantai makanan) | Saling ketergantungan antara makhluk hidup dengan lingkungan | - Tanya jawab hubungan makhluk hidup dengan lingkungannya - Diskusi tentang rantai makanan dengan gambar | - Menjelasskan bentuk-bentuk ketergantungan antara hewan dan tumbuhan di sekitarnya(mutualisme,parasitisme,komensalisme) - Menuliskan/ menggambarkan rantai makanan | | | |
| 5.2 mendeskribsikan hubungan antara makhluk hidup dengan lingkungannya | | - Tanya jawab tentang bentuk-bentuk saling ketergantungan antara hewan dengan tumbuhan | - Menjelaskan bentuk-bentuk ketergantungan antara hewan dan tumbuhan di sekiternya | | | |
| Kompetensi dasar | Materi pokok pembelajaran | Kegiatan pembelajaran | indikator | penilaian | Alokasi waktu | Sumber belajar |
| 6.1mengidentifikasi wujud benda padat,cair, dan gas memiliki sifat tertentu | Perubahan wujud benda | - Tanya jawab tentang macam-macam wujud benda - Tanya jawab tentang sifst-sifat benda | - Menyebutkan macam-macam wujud benda - Menjelaskan sifst-sifst benda berdasarkan percobaan | | | |
| 6.2 mendeskribsikan terjadinya perubahan wujud cair ,padat cair,cair gas cair,paddat gas | | - Melakukan percobaan tentang perubahan wujud benda - Diskusi hasil percobaan | - Melakukan percobaan tentang perubahan wujud benda - Memberi contoh perubahan wujud benda dalam kehidupan sehari-hari | | | |
| 6.3 menjelaskan hubungan antara sifat bahan dengan kegunaannya | | - Mencari informasi bahan-bahan yang sesuai dengan tujuan tertentu | - Menentukan bahan yang sesuai untuk tujuan tertentu - Menjalaskan hubungan antara sifat bahan dan kegunaannya | | | |
